HOUNGA, D. F. (2026). PILOTAGE DES ETABLISSEMENTS SECONDAIRES ET DERIVE NUMERIQUE: POUR UN MODELE DE PLANIFICATION INCLUSIVE DU BIEN-ETRE SCOLAIRE EN ZONE SAHELIENNE (BENOUE). GPH-International Journal of Educational Research, 9(1), 73-87. https://doi.org/10.5281/zenodo.18639875